tag:blogger.com,1999:blog-73944458108224295592024-03-12T23:02:54.144-03:00DRE Dianópolis - TocantinsDRE de Dianópolishttp://www.blogger.com/profile/14637722120679128473noreply@blogger.comBlogger171125tag:blogger.com,1999:blog-7394445810822429559.post-45463278341428536072019-08-01T10:45:00.002-03:002019-08-01T14:18:52.509-03:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><br />
</div><a href=" Censo Escolar O Censo Escolar O que é o Censo Escolar O Censo Escolar é o principal instrumento de coleta de informações da educação básica e a mais importante pesquisa estatística educacional brasileira. É coordenado pelo Inep e realizado em regime de colaboração entre as secretarias estaduais e municipais de educação e com a participação de todas as escolas públicas e privadas do país. Ele abrange as diferentes etapas e modalidades da educação básica e profissional: - Ensino regular (educação infantil, ensino fundamental e médio); - Educação especial – modalidade substitutiva; - Educação de Jovens e Adultos (EJA); - Educação profissional (cursos técnicos e cursos de formação inicial continuada ou qualificação profissional). A coleta de dados das escolas tem caráter declaratório e é dividida em duas etapas. A primeira etapa consiste no preenchimento da Matrícula Inicial, quando ocorre a coleta de informações sobre os estabelecimentos de ensino, gestores, turmas, alunos e profissionais escolares em sala de aula. A segunda etapa ocorre com o preenchimento de informações sobre a Situação do Aluno, e considera os dados sobre o movimento e rendimento escolar dos alunos, ao final do ano letivo. O Censo Escolar é regulamentado por instrumentos normativos, que instituem a obrigatoriedade, os prazos, os responsáveis e suas responsabilidades, bem como os procedimentos para realização de todo o processo de coleta de dados. Toda a legislação relativa ao Censo Escolar está disponível para consulta no menu Documentos e Legislação Finalidade O Censo Escolar é uma ferramenta fundamental para que os atores educacionais possam compreender a situação educacional do país, das unidades federativas, dos municípios e do Distrito Federal, bem como das escolas e, com isso, acompanhar a efetividade das políticas públicas. A compreensão da situação educacional ocorre por intermédio de um conjunto amplo de indicadores que possibilitam monitorar o desenvolvimento da educação brasileira, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (ldeb), as taxas de rendimento e de fluxo escolar, a distorção idade-série, entre outros, que servem de referência para as metas do Plano Nacional da Educação (PNE), que podem ser acompanhadas no Observatório do PNE. Todos esses indicadores são calculados com base nos dados do Censo Escolar. Além disso, as matrículas e os dados escolares coletados servem de base para o repasse de recursos do governo federal e para o planejamento e divulgação de dados das avaliações realizadas pelo Inep. Todos esses indicadores são calculados com base nos dados do Censo Escolar. Mais informações, acesse Indicadores Educacionais. Periodicidade e Data de referência do Censo Escolar O Censo Escolar é realizado anualmente. O período de coleta é definido por meio de Portaria, e, nos últimos anos, o início da coleta tem sido a última quarta-feira do mês de maio, instituída como o Dia Nacional do Censo Escolar, conforme a Portaria MEC nº 264/07. Essa data de referência foi escolhida para se adequar ao calendário escolar de um país com a grandeza e a diversidade do Brasil. Acesse a Portaria de cronograma do Censo Escolar, do ano em curso, no menu Documentos e Legislação. Sistema de coleta - Educacenso O Educacenso é um sistema informatizado de levantamento de dados do Censo Escolar. Ele utiliza ferramentas web na coleta, organização, transmissão e disseminação dos dados censitários, mediante o cruzamento de informações de cinco formulários: Escola, Gestor, Turma, Aluno e Profissional Escolar. O Educacenso possui funcionalidades que permitem avaliar em tempo real a consistência das informações prestadas. Além disso, o sistema permite a disponibilização de relatórios com informações consolidadas da escola que possibilitam a verificação e análise dos dados declarados. As escolas e redes de ensino (estaduais ou municipais) que possuem sistemas próprios de coleta podem migrar os dados para o Educacenso. Para mais informações, acesse nos menus Matrícula Inicial ou Situação do Aluno, o tópico Migração. Responsabilidades e Deveres O Censo é realizado de forma descentralizada, por meio de uma colaboração entre a União, os estados e os municípios. De acordo com a Portaria MEC nº 316, de 4 de abril de 2007, as atribuições dos diferentes atores no processo são: a) Ao Inep cabe definir e disponibilizar para os demais atores o cronograma anual de atividades, os instrumentos e os meios necessários à execução do Censo; estabelecer mecanismos de controle de qualidade da informação; organizar e enviar para publicação os resultados; além de avaliar e acompanhar todas as etapas do processo censitário, a fim de garantir o alcance de seus objetivos e o aperfeiçoamento constante; b) Aos gestores dos sistemas estaduais e municipais de educação cabe treinar os agentes que coordenarão o processo censitário nas respectivas escolas vinculadas; acompanhar e controlar toda a execução do processo censitário no seu território; zelar pelo cumprimento dos prazos e normas estabelecidas, bem como responsabilizar-se solidariamente pela veracidade dos dados declarados nos seus respectivos sistemas de ensino; c) Aos diretores e dirigentes dos estabelecimentos de ensino público e privado cabe responder ao Censo Escolar da Educação Básica, no Sistema Educacenso, responsabilizando-se pela veracidade das informações declaradas. Com relação às responsabilidades das escolas relativas aos procedimentos de preenchimento do Censo Escolar, é importante enfatizar que os dados declarados pelas unidades escolares devem ter como base os registros administrativos e acadêmicos de cada escola (ficha de matrícula, diário de classe, livro de frequência, histórico escolar, sistemas eletrônicos de acompanhamento, diário do professor, regimento escolar, projeto político-pedagógico, documentos de modulação de professores e de enturmação, dentre outros). Essa exigência é fundamental para a garantia da fidedignidade dos dados declarados. Divulgação dos resultados Os dados do Censo Escolar podem ser acessados por meio do próprio Sistema Educacenso, pelo Consulta Matrícula, pelas Sinopses Estatísticas, pelos Microdados ou pelo Inepdata. Por meio dos microdados, os usuários têm acesso a todo o acervo de dados coletados, com exceção dos dados individuais dos alunos, gestores e profissionais escolares e dos dados de endereço das escolas. Dessa forma, é possível ter acesso aos dados primários e reproduzir todos os indicadores calculados pelo lnep, configurando-se, assim, em uma forma abrangente e transparente de disseminação. Para visualizar os dados preliminares e finais do Censo Escolar, divulgados no Diários Oficial da União (DOU), assim como os Resumos Técnicos e as Notas Estatísticas, acesse o menu Resultados e Resumos.http://">http://portal.inep.gov.br/censo-escolar</a><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3ote7feGKUhpeC9AuXcw9bPflooU1Umquqma1G8f0IduZGJ_Wqc2JPAFfpD2iCVvFTCGJhDc-qVkY_gZ7sKmFpL6OCS81xElge5oIPJ80Yi0_rlWNqCZXrOxzklRZ-IF0oz0e7vgDNnM/s1600/CENSO_ESCOLAR+imagem+2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3ote7feGKUhpeC9AuXcw9bPflooU1Umquqma1G8f0IduZGJ_Wqc2JPAFfpD2iCVvFTCGJhDc-qVkY_gZ7sKmFpL6OCS81xElge5oIPJ80Yi0_rlWNqCZXrOxzklRZ-IF0oz0e7vgDNnM/s320/CENSO_ESCOLAR+imagem+2.png" width="320" height="134" data-original-width="1322" data-original-height="554" /></a></div><br />
<b>O que é o Censo Escolar<i></i></b><br />
<br />
O Censo Escolar é o principal instrumento de coleta de informações da educação básica e a mais importante pesquisa estatística educacional brasileira. É coordenado pelo Inep e realizado em regime de colaboração entre as secretarias estaduais e municipais de educação e com a participação de todas as escolas públicas e privadas do país.<br />
<br />
Ele abrange as diferentes etapas e modalidades da educação básica e profissional:<br />
- Ensino regular (educação infantil, ensino fundamental e médio);<br />
- Educação especial – modalidade substitutiva;<br />
- Educação de Jovens e Adultos (EJA);<br />
- Educação profissional (cursos técnicos e cursos de formação inicial continuada ou qualificação profissional).<br />
<br />
A coleta de dados das escolas tem caráter declaratório e é dividida em duas etapas. A primeira etapa consiste no preenchimento da Matrícula Inicial, quando ocorre a coleta de informações sobre os estabelecimentos de ensino, gestores, turmas, alunos e profissionais escolares em sala de aula. A segunda etapa ocorre com o preenchimento de informações sobre a Situação do Aluno, e considera os dados sobre o movimento e rendimento escolar dos alunos, ao final do ano letivo.<br />
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O Censo Escolar é regulamentado por instrumentos normativos, que instituem a obrigatoriedade, os prazos, os responsáveis e suas responsabilidades, bem como os procedimentos para realização de todo o processo de coleta de dados. Toda a legislação relativa ao Censo Escolar está disponível para consulta no menu Documentos e Legislação<br />
Finalidade<br />
<br />
O Censo Escolar é uma ferramenta fundamental para que os atores educacionais possam compreender a situação educacional do país, das unidades federativas, dos municípios e do Distrito Federal, bem como das escolas e, com isso, acompanhar a efetividade das políticas públicas.<br />
<br />
A compreensão da situação educacional ocorre por intermédio de um conjunto amplo de indicadores que possibilitam monitorar o desenvolvimento da educação brasileira, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (ldeb), as taxas de rendimento e de fluxo escolar, a distorção idade-série, entre outros, que servem de referência para as metas do Plano Nacional da Educação (PNE), que podem ser acompanhadas no Observatório do PNE. Todos esses indicadores são calculados com base nos dados do Censo Escolar.<br />
<br />
Além disso, as matrículas e os dados escolares coletados servem de base para o repasse de recursos do governo federal e para o planejamento e divulgação de dados das avaliações realizadas pelo Inep.<br />
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Todos esses indicadores são calculados com base nos dados do Censo Escolar. Mais informações, acesse Indicadores Educacionais.<br />
Periodicidade e Data de referência do Censo Escolar<br />
<br />
O Censo Escolar é realizado anualmente. O período de coleta é definido por meio de Portaria, e, nos últimos anos, o início da coleta tem sido a última quarta-feira do mês de maio, instituída como o Dia Nacional do Censo Escolar, conforme a Portaria MEC nº 264/07. Essa data de referência foi escolhida para se adequar ao calendário escolar de um país com a grandeza e a diversidade do Brasil.<br />
<br />
Acesse a Portaria de cronograma do Censo Escolar, do ano em curso, no menu Documentos e Legislação.<br />
Sistema de coleta - Educacenso<br />
<br />
O Educacenso é um sistema informatizado de levantamento de dados do Censo Escolar. Ele utiliza ferramentas web na coleta, organização, transmissão e disseminação dos dados censitários, mediante o cruzamento de informações de cinco formulários: Escola, Gestor, Turma, Aluno e Profissional Escolar.<br />
<br />
O Educacenso possui funcionalidades que permitem avaliar em tempo real a consistência das informações prestadas. Além disso, o sistema permite a disponibilização de relatórios com informações consolidadas da escola que possibilitam a verificação e análise dos dados declarados.<br />
<br />
As escolas e redes de ensino (estaduais ou municipais) que possuem sistemas próprios de coleta podem migrar os dados para o Educacenso. Para mais informações, acesse nos menus Matrícula Inicial ou Situação do Aluno, o tópico Migração.<br />
Responsabilidades e Deveres<br />
<br />
O Censo é realizado de forma descentralizada, por meio de uma colaboração entre a União, os estados e os municípios. De acordo com a Portaria MEC nº 316, de 4 de abril de 2007, as atribuições dos diferentes atores no processo são:<br />
<br />
a) Ao Inep cabe definir e disponibilizar para os demais atores o cronograma anual de atividades, os instrumentos e os meios necessários à execução do Censo; estabelecer mecanismos de controle de qualidade da informação; organizar e enviar para publicação os resultados; além de avaliar e acompanhar todas as etapas do processo censitário, a fim de garantir o alcance de seus objetivos e o aperfeiçoamento constante;<br />
<br />
b) Aos gestores dos sistemas estaduais e municipais de educação cabe treinar os agentes que coordenarão o processo censitário nas respectivas escolas vinculadas; acompanhar e controlar toda a execução do processo censitário no seu território; zelar pelo cumprimento dos prazos e normas estabelecidas, bem como responsabilizar-se solidariamente pela veracidade dos dados declarados nos seus respectivos sistemas de ensino;<br />
<br />
c) Aos diretores e dirigentes dos estabelecimentos de ensino público e privado cabe responder ao Censo Escolar da Educação Básica, no Sistema Educacenso, responsabilizando-se pela veracidade das informações declaradas.<br />
<br />
Com relação às responsabilidades das escolas relativas aos procedimentos de preenchimento do Censo Escolar, é importante enfatizar que os dados declarados pelas unidades escolares devem ter como base os registros administrativos e acadêmicos de cada escola (ficha de matrícula, diário de classe, livro de frequência, histórico escolar, sistemas eletrônicos de acompanhamento, diário do professor, regimento escolar, projeto político-pedagógico, documentos de modulação de professores e de enturmação, dentre outros). Essa exigência é fundamental para a garantia da fidedignidade dos dados declarados.<br />
Divulgação dos resultados<br />
<br />
Os dados do Censo Escolar podem ser acessados por meio do próprio Sistema Educacenso, pelo Consulta Matrícula, pelas Sinopses Estatísticas, pelos Microdados ou pelo Inepdata. Por meio dos microdados, os usuários têm acesso a todo o acervo de dados coletados, com exceção dos dados individuais dos alunos, gestores e profissionais escolares e dos dados de endereço das escolas. Dessa forma, é possível ter acesso aos dados primários e reproduzir todos os indicadores calculados pelo lnep, configurando-se, assim, em uma forma abrangente e transparente de disseminação.<br />
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Para visualizar os dados preliminares e finais do Censo Escolar, divulgados no Diários Oficial da União (DOU), assim como os Resumos Técnicos e as Notas Estatísticas, acesse o menu Resultados e Resumos.<br />
DRE de Dianópolishttp://www.blogger.com/profile/14637722120679128473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7394445810822429559.post-54043343125268381982019-08-01T09:54:00.001-03:002019-08-01T10:57:48.640-03:00CENSO ESCOLAR 2019<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgikqqAw2vqcWFOCqKd7KNeLgMOYwdaQ3U8_l7WvtzokgR-X6PEJT_dPQPUgJ8r59MqGiKZ3iDDh9FS9HWxdIxxZWEFn4dMWOQR1sCeJcZq9bt3ZAa3iYvJUa9Yb7ofpSsMm4OutPmmfwQ/s1600/IMG_0208.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgikqqAw2vqcWFOCqKd7KNeLgMOYwdaQ3U8_l7WvtzokgR-X6PEJT_dPQPUgJ8r59MqGiKZ3iDDh9FS9HWxdIxxZWEFn4dMWOQR1sCeJcZq9bt3ZAa3iYvJUa9Yb7ofpSsMm4OutPmmfwQ/s320/IMG_0208.PNG" width="320" height="156" data-original-width="642" data-original-height="312" /></a></div><br />
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</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZyRGVZ7iKZLaD4M6d_f-5Svkod3l3MVshtyfkySa23vTXNHPo54Q_YntSeAhiSOqms-WCunn_8RyTxf43NmV_UN-Iqku76ii_H9qST5nekxAasx5RLkyaTMHv_h8eFItO930Ahw7ityo/s1600/censo+imagenm+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZyRGVZ7iKZLaD4M6d_f-5Svkod3l3MVshtyfkySa23vTXNHPo54Q_YntSeAhiSOqms-WCunn_8RyTxf43NmV_UN-Iqku76ii_H9qST5nekxAasx5RLkyaTMHv_h8eFItO930Ahw7ityo/s320/censo+imagenm+1.jpg" width="320" height="151" data-original-width="326" data-original-height="154" /></a></div>DRE de Dianópolishttp://www.blogger.com/profile/14637722120679128473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7394445810822429559.post-39975335550619695662018-04-18T17:49:00.002-03:002018-04-18T17:52:23.619-03:00CENSO ESCOLAR 2018 -PORTARIA Nº 254, DE 11 DE ABRIL DE 2018 - <b><a href="http://portal.imprensanacional.gov.br/web/guest/consulta?p_p_id=101&p_p_lifecycle=0&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&_101_struts_action=%2Fasset_publisher%2Fview_content&_101_returnToFullPageURL=http%3A%2F%2Fportal.imprensanacional.gov.br%2Fweb%2Fguest%2Fconsulta%3Fp_auth%3D307GJwo7%26p_p_id%3D3%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_state_rcv%3D1&_101_assetEntryId=10091298&_101_type=content&_101_groupId=68942&_101_urlTitle=portaria-n-254-de-11-de-abril-de-2018-10091294&_101_redirect=http%3A%2F%2Fportal.imprensanacional.gov.br%2Fweb%2Fguest%2Fconsulta%3Fp_p_id%3D3%26p_p_lifecycle%3D0%26p_p_state%3Dmaximized%26p_p_mode%3Dview%26_3_entryClassName%3D%26_3_modifiedselection%3D1%26_3_keywords%3DPORTARIA%2BN%25C2%25BA%2B254%252C%2BDE%2B11%2BDE%2BABRIL%2BDE%2B2018%2B%26_3_documentsSearchContainerPrimaryKeys%3D15_PORTLET_10113649%252C15_PORTLET_10102363%252C15_PORTLET_10084868%252C15_PORTLET_10116277%252C15_PORTLET_10120127%252C15_PORTLET_10118995%252C15_PORTLET_10118982%252C15_PORTLET_10101011%252C15_PORTLET_10114573%252C15_PORTLET_10120075%252C15_PORTLET_10118033%252C15_PORTLET_10091479%252C15_PORTLET_10091934%252C15_PORTLET_10116264%252C15_PORTLET_10083698%252C15_PORTLET_10117279%252C15_PORTLET_10117161%252C15_PORTLET_10117968%252C15_PORTLET_10120036%252C15_PORTLET_10100139%26_3_modifieddayFrom%3D12%26_3_ddm_21040_artCategory_pt_BR_sortable%3D%26_3_format%3D%26_3_modifiedfrom%3D12%252F04%252F2018%26_3_formDate%3D1523541520258%26_3_modified%3D%255B20180412000000%2BTO%2B20180412235959%255D%26_3_modifieddayTo%3D12%26_3_modifiedto%3D12%252F04%252F2018%26_3_groupId%3D0%26_3_ddm_21040_pubName_pt_BR_sortable%3D%26_3_ddm_21040_artType_pt_BR_sortable%3D%26_3_modifiedyearTo%3D2018%26_3_ddm_21040_artSection_pt_BR_sortable%3D%26_3_modifiedyearFrom%3D2018%26_3_modifiedmonthFrom%3D3%26_3_cur%3D1%26_3_struts_action%3D%252Fsearch%252Fsearch%26_3_modifiedmonthTo%3D3&inheritRedirect=true"><b><b></b></b></a><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><br />
</div></b><br />
<b>CLIC NO TITULO PARA LER A PORTARIA</b>DRE de Dianópolishttp://www.blogger.com/profile/14637722120679128473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7394445810822429559.post-5493272548907261592017-06-05T15:37:00.001-03:002017-06-05T15:42:34.576-03:00PASSO A PASSO PARA APRENDER A INSERIR OS DADOS NO EDUCACENSO<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/videoseries?list=PLjz5Kd6rxbE6K_5XRCH2AX2fPjwITRZZs" width="425"></iframe>DRE de Dianópolishttp://www.blogger.com/profile/14637722120679128473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7394445810822429559.post-36861217284967819902016-09-11T16:15:00.003-03:002017-03-24T15:28:28.346-03:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name">
<a href="http://nteportonacional.blogspot.com.br/2016/08/diferentes-formas-de-abordar.html">Diferentes formas de abordar a informática em sala de aula</a></h3>
<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name">
</h3>
<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name">
<a href="http://canaldoensino.com.br/blog/diferentes-formas-de-abordar-a-informatica-em-sala-de-aula" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://4.bp.blogspot.com/-1i0_7Qn9qAk/V6iJYxFiWuI/AAAAAAAABGI/x55bnZG1dGA_bbES4b64NwFOY9sO_-cSwCLcB/s400/os-estudantes-que-jogam-com-uma-tabuleta-digital_1098-1038.jpg" width="400" /></a></h3>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-line-height-alt: 10.9pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Infelizmente são poucas as escolas que oferecem
aos alunos</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; outline: 0px;"> <b><u><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";"><a href="http://canaldoensino.com.br/blog/11-sites-com-material-gratis-de-informatica-para-concursos" target="_blank"><span style="color: black; mso-themecolor: text1;">aulas de
informática</span></a></span></u></b></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">, por esse motivo os
professores não encontram muitas dicas e conteúdos dessa matérias para</span><span class="apple-converted-space" style="font-family: "arial" , sans-serif;"> </span><b style="font-family: Arial, sans-serif; outline: 0px;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">ajudar no ensino</span></b><span class="apple-converted-space" style="font-family: "arial" , sans-serif;"> </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">e dentro da sala de aula. Se você é </span><b style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">professor de informática</span></b><span class="apple-converted-space" style="font-family: "arial" , sans-serif;"> </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">e quer aprender novas formas de
abordar a informática na escola, acompanhe nosso artigo.</span></div>
<div style="background: white; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; outline: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="outline: 0px;"><span style="border: 1pt none; font-family: "arial" , sans-serif; padding: 0cm;">Para começar é importante ensinar o básico, você não precisa
ensinar a ligar o computador ou abrir um programa, isso toda criança e
adolescente já sabe, mas o básico de como criar uma capa de trabalho ou fazer
margem nas regras da<span class="apple-converted-space"> </span><b style="outline: 0px;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">ABNT</span></b>,
por exemplo, é importante e vai ajudar os alunos. É importante que você crie um
cronograma para facilitar, anote tudo o que você achar necessário ensinar aos
alunos e monte um cronograma a partir disso. Vamos mostrar alguns pontos
importantes que você deve ensinar também.</span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"></span></div>
<h2 style="background: white; line-height: 12pt; margin: 0cm 0cm 8.2pt; outline: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: normal;">Qual a importância de dar aulas de
informática</span></h2>
<div style="background: white; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; outline: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 1pt none; font-family: "arial" , sans-serif; padding: 0cm;">Dependendo
da idade da sua turma, muita coisa os alunos já vão saber, mas você, como<span class="apple-converted-space"> </span><b style="outline: 0px;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">professor de informática</span></b>,
não pode ensinar só o básico e o que eles sabem. Atualmente, as crianças já
crescem sabendo ligar um computador e entrar na internet, mas a função dessa
máquina vai muito além.</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"></span></div>
<div style="background: white; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; outline: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="outline: 0px;"><span style="border: 1pt none; font-family: "arial" , sans-serif; padding: 0cm;">Saber usar as<span class="apple-converted-space"> </span><b style="outline: 0px;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">ferramentas
do computador</span></b>, saber como ele funciona e como trabalhar nos
programas mais básicos que existem é necessário até mesmo para o<span style="outline: 0px;"> <b><u><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";"><a href="http://canaldoensino.com.br/blog/10-idiomas-de-destaque-no-mercado-de-trabalho" target="_blank"><span style="color: black; mso-themecolor: text1;">mercado de
trabalho</span></a></span></u></b></span>. Se uma pessoa não sabe usar o<span class="apple-converted-space"> </span><b style="outline: 0px;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">Excel</span></b>, por exemplo,
pode encontrar dificuldades para<span class="apple-converted-space"> </span><b style="outline: 0px;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">conseguir
um emprego</span></b><span class="apple-converted-space"> </span>na
área de finanças que usa muito o programa. Essa é uma situação muito
simples que mostra a importância de <b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">ensinar
informática na sala de aula</span></b>.</span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"></span></div>
<div style="background: white; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; outline: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="outline: 0px;"><span style="border: 1pt none; font-family: "arial" , sans-serif; padding: 0cm;">Por isso, se você é<span class="apple-converted-space"> </span><b style="outline: 0px;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">professor
de informática</span></b>, não deixe seus alunos a vontade e brincando
durante a aula, eles precisam ter aula de verdade, eles precisam aprender e,
quanto mais programas souberem usar, melhor será. Por isso, vamos mostrar o que
você pode ensinar para seus alunos e o que é importante para a formação acadêmica
e profissional deles.</span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"></span></div>
<div style="background: white; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; outline: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="outline: 0px;"><span style="border: 1pt none; font-family: "arial" , sans-serif; padding: 0cm;">Para começar você deve pensar na idade dos seus alunos, as
crianças podem aprender o básico de um programa como Word, os maiores podem ter
aulas mais avançadas, o cronograma que você vai fazer deve ser pensado para
cada idade. Se o projeto de<span class="apple-converted-space"> </span><b style="outline: 0px;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">informática</span></b><span class="apple-converted-space"> </span>na sua escola começou agora é
importante avaliar também o que será ensinado ao longo dos anos, os alunos não
podem aprender sempre a mesma coisa, a informática tem um universo muito
amplo e você, como professor, deve explorar juntamente com os alunos.</span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"></span></div>
<div style="background: white; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; outline: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="outline: 0px;"><span style="border: 1pt none; font-family: "arial" , sans-serif; padding: 0cm;">Os conteúdos que não podem faltar nas<span class="apple-converted-space"> </span><b style="outline: 0px;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">aulas de informática</span></b> são
como usar Word, Excel, Power Point, bloco de notas e programas nesse estilo,
você pode começar com o básico e, no decorrer dos anos, avançar. É interessante
também mostrar como deve ser feito um trabalho, como fazer uma capa e como
colocar tudo segundo as<span style="outline: 0px;"> <b><u><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";"><a href="http://canaldoensino.com.br/blog/aprenda-como-fazer-um-trabalho-academico-segundo-as-normas-abnt" target="_blank"><span style="color: black; mso-themecolor: text1;">regras da ABNT</span></a></span></u></b></span>.
Ensine também qual a melhor forma de fazer uma apresentação no Power Point,
tudo isso vai ajudar seus alunos.</span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"></span></div>
<div style="background: white; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; outline: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="outline: 0px;"><span style="border: 1pt none; font-family: "arial" , sans-serif; padding: 0cm;">Aborde também temas importantes como internet e<span class="apple-converted-space"> </span><b style="outline: 0px;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">redes sociais</span></b>, suas
aulas não precisam ser sempre na sala de informática, alguns assuntos podem ser
abordados na sala de aula comum mesmo. Assuntos como conversar com
desconhecidos pela internet, divulgação de informação pessoal, entre outras
coisas também podem ser abordadas nas <b style="outline: 0px;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">aulas de informática</span></b>.
O seu papel como professor de informática vai muito além do que imagina.</span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"></span></div>
<div style="background: white; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; outline: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="outline: 0px;"><span style="border: 1pt none; font-family: "arial" , sans-serif; padding: 0cm;">Esse é um dos motivos da<span class="apple-converted-space"> </span><b style="outline: 0px;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">informática</span></b><span class="apple-converted-space"> </span>ser tão importante na escola. Você
pode abordar essa matéria de diferentes formas, pode ensinar como usar um
programa, pode falar sobre assuntos que envolvem a informática como o que
citamos acima e pode até falar sobre profissões que estão relacionadas a ela. O
nicho é muito grande, tudo vai depender da sua criatividade para montar um
cronograma legal e atrativo para seus alunos.</span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"></span></div>
<br />
<div style="background: white; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; outline: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="outline: 0px;"><span style="border: 1pt none; font-family: "arial" , sans-serif; padding: 0cm;">Pode ter certeza que a<span class="apple-converted-space"> </span><b style="outline: 0px;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">aula de
informática</span></b><span class="apple-converted-space"> </span>será
muito bem aceita pelos alunos e até os pais. Se ficou alguma dúvida não deixe de
compartilhar conosco, se você é professor e já ensina essa matéria na sua
escola, conte o que ensina e como foi a experiência com os alunos.</span></span><br />
<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name">
<a href="http://nteportonacional.blogspot.com.br/">http://nteportonacional.blogspot.com.br/</a></h3>
<span style="outline: 0px;"><span style="border: 1pt none; font-family: "arial" , sans-serif; padding: 0cm;"> Fonte: <a class="vglnk" href="http://canaldoensino.com.br/blog/diferentes-formas-de-abordar-a-informatica-em-sala-de-aula" rel="nofollow">http://canaldoensino.com.br/blog/diferentes-formas-de-abordar-a-informatica-em-sala-de-aula</a>, em 08 de agosto de 2016.</span></span></div>
</div>
DRE de Dianópolishttp://www.blogger.com/profile/14637722120679128473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7394445810822429559.post-19776805735221927142016-09-11T16:13:00.002-03:002016-09-11T16:13:50.142-03:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<object class="BLOG_video_class" contentid="UPLOADING" height="266" id="BLOG_video-UPLOADING-0" width="320"></object></div>
Elaboraçao da Avaliação Diagnóstica, realizada por professores e alguns coordenadores pedagógicos, articulados pela Diretora Regional Jane de Cassia, como tambem os Tecnicos deCurriculo, de Formação e Supervisão da DRE..<br />
A Avaliação será reealizada dia 15 de setembro a alunos.de Ensino Fundamental e ja no Ensino Medio será um Simulado, o qual acontecerá dia 30 desetembro.</div>
DRE de Dianópolishttp://www.blogger.com/profile/14637722120679128473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7394445810822429559.post-49960531415837038282016-09-11T15:52:00.003-03:002016-09-11T15:52:31.588-03:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name">
P.P.P. e as TICs <a href="http://ntedreparaiso.blogspot.com.br/p/ppp.html">http://ntedreparaiso.blogspot.com.br/p/ppp.html</a></h3>
<div class="post-header">
</div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: -28.4pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">SUGESTÕES DE AÇÕES
PARA O PPP DAS ESCOLAS EM /2014</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: -28.4pt; text-align: center;">
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: -28.4pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">(TECNOLOGIAS NA SALA
DE AULA)</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: -28.4pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: -28.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">O
Projeto Político Pedagógico das escolas é um marco orientador de todo o
processo educativo. No PPP constam ações referentes a todas as
dimensões que permeiam o espaço escolar. Assim as tecnologias não podem
ficar de fora. Deve-se inserir no PPP desde todo o aparato tecnológico
existente na UE como as ações pedagógicas e as ações de gestão de
tecnologias. Segue algumas ações que foram pensadas pelo formador do
NTE.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: -28.4pt;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Utilizar
os recursos das tecnologias da informação e comunicação para dinamizar o ensino
nas diversas áreas do currículo; </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Utilizar
os jogos presentes nos Projetores Proinfo e nos computadores da sala de
informática;</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Subsidiar
as aulas de matemática através de jogos, simuladores, planilhas, gráficos
disponíveis nos computadores e web;</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Utilizar
os recursos multimídias para resolução de problemas on-line e/ou simulações –
desafios matemáticos, etc.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Consultar
informação na web em sites seguros como, consulta de enciclopédias,
dicionários, ferramentas de buscas, portais do MEC e do Governo, de
universidades, etc.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Utilizar os suportes
multimídia para Produção de apresentação de trabalhos dos alunos;</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Incentivar
atividades investigativas e desenvolvimento de projetos de iniciação
científica;</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Fazer
uso do Software Hagá Quê ou similar para produção de história em quadrinho;</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">9.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Subsidiar
as aulas de língua estrangeira através de áudio e vídeo e sites que favoreçam o
ensino;</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">10.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Utilizar as
tecnologias para produção de jornais informativos; </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">11.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Incentivar
os alunos na produção multimídia (imagem, texto, vídeo, som) com conteúdos
educativos;</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">12.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Incentivar
os professores a utilização de software específico de suas disciplinas.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">13.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Incentivar
professores a publicação na web de conteúdos educativos: construção de páginas,
blogs, wikis, etc.;</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">14.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Utilizar
a metodologia de pesquisa orientada: webquests, caça ao tesouro on-line,
viagens virtuais ou outras, </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">etc..</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm -28.4pt 0.0001pt 53.5pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm -28.4pt 0.0001pt 53.5pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: -28.4pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">SUGESTÃO DE AÇÃO PARA
GESTÃO DE TECNOLOGIA</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: -28.4pt; text-align: justify;">
</div>
<br />
<ol style="text-align: justify;">
<li><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Orientar
e acompanhar semanalmente o planejamento dos professores para enriquecer a
prática pedagógica com a utilização dos diferentes recursos tecnológicos pelos
professores nas diversas áreas do currículo (coordenador);</span></li>
<li><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Garantir
o uso do laboratório de informática por todos os alunos, propiciando a inclusão
digital e social;</span></li>
<li><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Garantir
o uso dos kits multimídias por todos os professores: (Projetor Proinfo, Data
Show, Lousa Digital);</span></li>
<li><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"></span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Garantir
o uso do laptop do Prouca nas aulas, pelo menos uma vez por semana; (onde
tiver)</span></li>
<li><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"></span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Garantir
o uso do tablete educacional nas atividades de sala de aula; (onde tiver);</span></li>
<li><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"></span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Oferecer
capacitação tecnológica para os professores por meio de oficinas temáticas;</span></li>
<li><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Incentivar
a formação continuada dos professores nos cursos do Proinfo Integrado;</span></li>
<li><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"></span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;">Realizar
manutenção dos equipamentos tecnológicos periodicamente;<span style="mso-list: Ignore;"> </span></span></li>
<li><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"></span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Incentivar
a prática do uso dos repositórios de conteúdos digitais sugeridos pelo MEC:
Portal do Professor, Rede de objetos educacionais do MEC, TV Escola, e domínio
público.</span></li>
<li>F<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">azer
uso dos softwares livres (gratuitos) nos computadores do laboratório de
informática;</span></li>
<li>G<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">arantir
o uso dos Projetores Proinfo por todos os professores, nas diversas áreas do
currículo.</span></li>
<li><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"></span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Criar
um mural informativo com sugestões de site e de atividades com uso de
tecnologias – expor no labin ou sala dos professores;</span></li>
<li><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"></span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Utilizar
instrumento de registro do uso dos recursos tecnológicos;</span></li>
<li><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"></span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Enviar
relatório para a DRGF trimestralmente sobre o uso pedagógico das tecnologias e
a situações dos equipamentos tecnológicos da U.E.;</span></li>
<li><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"></span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Enviar
evidência de ação de sucesso com foto para o NTE para que este possa enviar
para publicação no portal da Seduc.</span></li>
</ol>
Ações elaboradas pelo multiplicador do NTE e enviado às escolas, como sugestão.
</div>
DRE de Dianópolishttp://www.blogger.com/profile/14637722120679128473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7394445810822429559.post-11714191786012151292016-06-07T18:40:00.001-03:002016-06-07T18:41:44.569-03:00CAMINHADA DA COMUNIDADE ESCOLAR ESTADUAL E MUNICIPAL EM DIANOPOLIS CONTRA DENGUE, CHICUNGUNHA E ZICAhttps://www.youtube.com/watch?v=UQZvQ_0z2Qg<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><br />
</div>DRE de Dianópolishttp://www.blogger.com/profile/14637722120679128473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7394445810822429559.post-78950243531776454152016-05-11T10:56:00.000-03:002016-05-11T10:56:50.878-03:00FILME JET'S 2016 - REGIIONAL DE DIANÓPOLIS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><a name='more'></a><span style="background-color: yellow;"><span style="background-color: white;"></span></span><br />
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</div>DRE de Dianópolishttp://www.blogger.com/profile/14637722120679128473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7394445810822429559.post-72520800587625415322016-03-01T09:30:00.002-03:002016-03-01T09:30:12.380-03:00O FILME - O MENINO E O MUNDO<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Veja o TRAILER do filme que ate foi indicado ao Oscar, o qual mostra a visao de mundo de uma criança<br />
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/DWlQ0YrxWV8?feature=player_embedded" width="640"></iframe><br />
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DRE de Dianópolishttp://www.blogger.com/profile/14637722120679128473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7394445810822429559.post-76685430281613405032016-02-01T15:47:00.000-03:002016-02-01T15:55:13.505-03:00Secretário de Educação reúne equipe a anuncia ações como a retomada de obras e mais investimentos .<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div id="stcpDiv" style="left: -1988px; position: absolute; top: -1999px;">
29/01/2016
- Josélia de Lima/Seduc/Governo do Tocantins - See more at:
http://seduc.to.gov.br/noticia/2016/1/29/secretario-de-educacao-reune-equipe-a-anuncia-acoes-como-a-retomada-de-obras-e-mais-investimentos/#sthash.Ry2FRDHj.dpuf</div>
<div id="stcpDiv" style="left: -1988px; position: absolute; top: -1999px;">
29/01/2016
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<div id="stcpDiv" style="left: -1988px; position: absolute; top: -1999px;">
29/01/2016
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<b><span style="font-size: large;"><span style="font-size: x-small;">29-01-2015 Por Josélia de Lima SEDUC- Governo do Tocantins</span></span><span style="font-size: large;"> </span></b><br />
<b><span style="font-size: large;">O secretário da Educação, Juventude e Esportes, Adão Francisco de Oliveira, reuniu-se com a equipe de diretores regionais de Educação, superintendentes, diretores e gerentes de programas, nesta sexta-feira, 29, para anunciar medidas e discutir ações para o ano de 2016. Entre os anúncios estão o estudo para a retomada das obras de escolas e mais investimentos em todos os setores da Educação.</span></b><br />
<b><span style="font-size: large;">
</span></b>
<b><span style="font-size: large;">
Dentre as ações para este ano, está a realização do Salão do Livro, prevista para o mês de junho. A temática que norteará a Educação este ano será a mesma do Salão do Livro, Sustentabilidade e Educação, tendo como base a política de Educação Integral e Humanizada.</span></b><br />
<b><span style="font-size: large;">
</span></b>
<b><span style="font-size: large;">
O secretário Adão Francisco explicou que os gestores educacionais devem pautar as ações tendo como base as oito microrregiões que compõem o Estado do Tocantins que são o Bico do Papagaio, Araguaína, Miracema, Jalapão, Porto Nacional, Rio Formoso, Gurupi e Dianópolis. “Essas regiões têm características homogêneas e, com isso, vamos poder reestruturar os trabalhos já que temos 13 Diretorias Regionais de Educação”, frisou Adão Francisco.</span></b><br />
<b><span style="font-size: large;">
</span></b>
<b><span style="font-size: large;">
A diretora de Educação de Dianópolis, Jane de Cássia Ribeiro Maciel, saiu da reunião confiante que 2016 será mais produtivo. “Estou com muita expectativa de ser um ano muito positivo e isso motiva toda a equipe, principalmente nesse período de planejamento para o início das aulas”, frisou Jane.</span></b><br />
<div id="stcpDiv" style="left: -1988px; position: absolute; top: -1999px;">
29/01/2016
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<br />
<b>
</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4C6ujFMV5IcFe6TbS-9wwGlm15137pWd2npL15KQR0QYnO7w4kSIbwXJ-BE6mkSnAaw_MTBp8pQCqZlHFUa2pQasMJjFrN-MhS8NkrsUsB7miF5o4hShrBurXNCnjzo_KGJeHx_6cFlg/s1600/jane+em+reuniao.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="425" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4C6ujFMV5IcFe6TbS-9wwGlm15137pWd2npL15KQR0QYnO7w4kSIbwXJ-BE6mkSnAaw_MTBp8pQCqZlHFUa2pQasMJjFrN-MhS8NkrsUsB7miF5o4hShrBurXNCnjzo_KGJeHx_6cFlg/s640/jane+em+reuniao.jpg" width="640" /></a></b></div>
</div>
DRE de Dianópolishttp://www.blogger.com/profile/14637722120679128473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7394445810822429559.post-76733533342467819012016-01-25T16:26:00.002-03:002016-01-25T16:34:49.216-03:00REA - RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS<html lang="pt-BR" xmlns:fb="http://ogp.me/ns/fb#" xmlns:addthis="http://www.addthis.com/help/api-spec" ><br />
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<!-- ******************************* Header ****************************** --><br />
<div id="header_top_bg"><div id="header_top"><div style="left: 15px; margin-bottom:-15px; text-align:left; width:60px; height:20px;"><table width="90" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tr> <td align="center"><a href="http://www.rea.net.br/site/" target="_self"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2015/09/flag-br.png" width="20" height="20" border="0"></a></td> <td align="center"><a href="http://www.rea.net.br/en/" target="_self"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2015/09/flag-en.png" width="20" height="20" border="0"></a></td> <td align="center"><a href="http://www.rea.net.br/es/" target="_self"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2015/09/flag-es.png" width="20" height="20" border="0"></a></td> </tr>
</table></div><br />
<div class="tagline">REA<span class="tagline_seperator">|</span>segunda-feira, janeiro 25, 2016</div><div class="clear"></div></div><!--#header_top--><br />
</div><!--#header_top_bg--><br />
<br />
<div id="header_bg"><div id="top_sidebar" class="widget-area"><ul class="xoxo"></ul></div><div id="header" class="size-wrap"><div id="logo"><a href="http://www.rea.net.br/site"><img src="http://www.rea.net.br/novo/wp-content/uploads/2014/02/rea-logo.png" alt="REA" /></a><br />
</div><!--#logo--><br />
<div style="position:absolute; right:20px"><a href="http://www.rea.net.br/site/faca-sua-doacao/" target="_self"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2014/04/rea-doar.png" width="150" height="150" border="0"></a><br />
</div><!--#botao-DOAR--><br />
<div style="position:absolute; right:180px; top: 20px;"><a href="http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/WPFD2009/Portuguese_Declaration.html" target="_self"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2014/09/rea-unesco.png" width="178" height="106" border="0"></a></div><!--#REA_UNESCO--><br />
</div><!--#header--><br />
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<div id="menu_bg"><div id="main_menu" class="slidemenu"><ul id="primary-main-menu" class=menu><li class="first-child-divider"></li>
<li id="menu-item-5698" class="menu-item menu-item-type-custom menu-item-object-custom menu-item-has-children menu-item-5698"><a>Quem Somos</a><br />
<ul class="sub-menu"><li id="menu-item-330" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-330"><a href="http://www.rea.net.br/site/conceito/">Conceito</a></li>
<li id="menu-item-466" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-466"><a href="http://www.rea.net.br/site/comunidade-rea-brasil/">Comunidade REA Brasil</a></li>
<li id="menu-item-462" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-462"><a href="http://www.rea.net.br/site/mapa-rea/">Mapa REA Brasil</a></li>
<li id="menu-item-7059" class="menu-item menu-item-type-custom menu-item-object-custom menu-item-7059"><a target="_blank" href="http://mira.org.br/">MIRA</a></li>
<li id="menu-item-334" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-334"><a href="http://www.rea.net.br/site/livro-rea/">Livro REA</a></li>
</ul></li>
<li id="menu-item-9" class="menu-item menu-item-type-custom menu-item-object-custom menu-item-has-children menu-item-9"><a>Projeto REA.br</a><br />
<ul class="sub-menu"><li id="menu-item-332" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-332"><a href="http://www.rea.net.br/site/historia/">História</a></li>
<li id="menu-item-331" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-331"><a href="http://www.rea.net.br/site/missao/">Missão</a></li>
<li id="menu-item-336" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-336"><a href="http://www.rea.net.br/site/agenda/">Agenda</a></li>
<li id="menu-item-335" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-335"><a href="http://www.rea.net.br/site/politica-publica/">Política Pública</a></li>
<li id="menu-item-7061" class="menu-item menu-item-type-custom menu-item-object-custom menu-item-7061"><a href="http://www.rea.net.br/site/carta-compromisso/">Carta Compromisso</a></li>
<li id="menu-item-333" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-333"><a href="http://www.rea.net.br/site/equipe/">Equipe</a></li>
</ul></li>
<li id="menu-item-500" class="menu-item menu-item-type-custom menu-item-object-custom menu-item-has-children menu-item-500"><a>Notícias</a><br />
<ul class="sub-menu"><li id="menu-item-497" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-497"><a href="http://www.rea.net.br/site/blog/">Blog</a></li>
<li id="menu-item-498" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-498"><a href="http://www.rea.net.br/site/entrevistas/">Entrevistas</a></li>
<li id="menu-item-499" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-499"><a href="http://www.rea.net.br/site/rea-na-midia/">REA na Mídia</a></li>
</ul></li>
<li id="menu-item-12" class="menu-item menu-item-type-custom menu-item-object-custom menu-item-has-children menu-item-12"><a>Referências</a><br />
<ul class="sub-menu"><li id="menu-item-5584" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-5584"><a href="http://www.rea.net.br/site/artigos/">Artigos</a></li>
<li id="menu-item-5583" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-5583"><a href="http://www.rea.net.br/site/documentos/">Documentos</a></li>
<li id="menu-item-5582" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-5582"><a href="http://www.rea.net.br/site/livros/">Livros</a></li>
<li id="menu-item-5580" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-5580"><a href="http://www.rea.net.br/site/mapeamentos/">Mapeamentos</a></li>
<li id="menu-item-5579" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-5579"><a href="http://www.rea.net.br/site/politica-publica-2/">Política Pública</a></li>
<li id="menu-item-5578" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-5578"><a href="http://www.rea.net.br/site/apresentacoes/">Apresentações</a></li>
<li id="menu-item-5577" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-5577"><a href="http://www.rea.net.br/site/videos/">Vídeos</a></li>
</ul></li>
<li id="menu-item-5598" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-5598"><a href="http://www.rea.net.br/site/eventos/">Eventos</a></li>
<li id="menu-item-14" class="menu-item menu-item-type-custom menu-item-object-custom menu-item-has-children menu-item-14"><a>Mão na Massa</a><br />
<ul class="sub-menu"><li id="menu-item-369" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-369"><a href="http://www.rea.net.br/site/mao-na-massa/usar-buscar/">Usar / Buscar</a></li>
<li id="menu-item-371" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-371"><a href="http://www.rea.net.br/site/mao-na-massa/criar/">Criar</a></li>
<li id="menu-item-370" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-370"><a href="http://www.rea.net.br/site/mao-na-massa/compartilhar/">Compartilhar</a></li>
<li id="menu-item-372" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-372"><a href="http://www.rea.net.br/site/mao-na-massa/iniciativas-rea/">Iniciativas REA</a></li>
<li id="menu-item-373" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-373"><a href="http://www.rea.net.br/site/mao-na-massa/cursos-e-oficinas/">Cursos e Oficinas</a></li>
<li id="menu-item-5590" class="menu-item menu-item-type-custom menu-item-object-custom menu-item-5590"><a target="_blank" href="http://www.rea.net.br/educarede/">Acervo Educarede</a></li>
</ul></li>
<li id="menu-item-5593" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-5593"><a href="http://www.rea.net.br/site/faq/">Perguntas Frequentes</a></li>
<li id="menu-item-289" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-289"><a href="http://www.rea.net.br/site/contato/">Contato</a></li>
</ul></div><!--#main_menu--><br />
</div><!--#menu_bg--><br />
<br />
<div id="info_area_bg"><div id="info_area"><div id="below_menu_sidebar" class="widget-area"><ul class="xoxo"><li id="social-widget-2" class="widget-container Social_Widget"><div class="socialmedia-buttons smw_left"><a href="https://www.facebook.com/login.php?next=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com.%2Fgroups%2Freabrasil" rel="nofollow" target="_blank"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/themes/localnews/functions/widgets/social-widget/images/default/16/facebook.png" alt=" Facebook" title=" Facebook" class="bounce" /></a><a href="https://twitter.com/reanetbr" rel="nofollow" target="_blank"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/themes/localnews/functions/widgets/social-widget/images/default/16/twitter.png" alt=" Twitter" title=" Twitter" class="bounce" /></a><a href="https://www.flickr.com/photos/reanetbr/" rel="nofollow" target="_blank"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/themes/localnews/functions/widgets/social-widget/images/default/16/flickr.png" alt=" Flickr" title=" Flickr" class="bounce" /></a><a href="http://www.youtube.com/user/reabrasil1" rel="nofollow" target="_blank"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/themes/localnews/functions/widgets/social-widget/images/default/16/youtube.png" alt=" YouTube" title=" YouTube" class="bounce" /></a><a href="https://groups.google.com/forum/#!forum/rea-lista" rel="nofollow" target="_blank"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/themes/localnews/functions/widgets/social-widget/images/default/16/talk.png" alt=" Google Talk" title=" Google Talk" class="bounce" /></a><a href="http://www.slideshare.net/reabr" rel="nofollow" target="_blank"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/themes/localnews/functions/widgets/social-widget/images/default/16/slideshare.png" alt=" SlideShare" title=" SlideShare" class="bounce" /></a><a href="http://www.rea.net.br/site/feed/rss/" rel="nofollow" target="_blank"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/themes/localnews/functions/widgets/social-widget/images/default/16/rss.png" alt=" RSS" title=" RSS" class="bounce" /></a><a href="mailto: reabrasil2011@gmail.com" rel="nofollow" target="_blank"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/themes/localnews/functions/widgets/social-widget/images/default/16/email.png" alt=" E-mail" title=" E-mail" class="bounce" /></a></div></li>
</ul></div></div><!--#info_area--><br />
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</div><!--#header_bg --><br />
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<div id="wrapper" class="size-wrap"><div id="container_bg"><div id="content" class="left"><br />
<div id="post-2" class="post-2 page type-page status-publish hentry"><div class="entry-content"><style>
#post_slider_56a67604de40c, #post_slider_56a67604de40c .ui-tabs-panel{width:484px; height:253px;}
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<p><script type="text/javascript">
jQuery(document).ready(function() {
jQuery("#post_slider_56a67604de40c").tabs({fx:{opacity: "toggle"}}).tabs("rotate", 5000, true);
});
</script><br />
<div id="post_slider_56a67604de40c" class="post_slider" ><ul class="ui-tabs-nav"><li class="ui-tabs-nav-item ui-tabs-selected" id="nav-fragment-1"><a href="#fragment-1" title="O GEPET do Instituto Federal Sertão-PE abre inscrições para ciclo de palestras"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2015/12/chamada_ciclo_de_palestras_gepet-484x253.jpg" width="90" height="50" alt="O GEPET do Instituto Federal Sertão-PE abre inscrições para ciclo de palestras" /><span class="ps_title">O GEPET do Instituto Federal Sertão-PE abre inscrições para ciclo de pal…</span><span></span></a></li>
<li class="ui-tabs-nav-item " id="nav-fragment-2"><a href="#fragment-2" title="Programa Paranaense de Práticas e Recursos Educacionais Abertos (REA Paraná) comemora 1 ano"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2015/12/REA-PARANÁ-484x253.jpg" width="90" height="50" alt="Programa Paranaense de Práticas e Recursos Educacionais Abertos (REA Paraná) comemora 1 ano" /><span class="ps_title">Programa Paranaense de Práticas e Recursos Educacionais Abertos (REA Paran…</span><span></span></a></li>
<li class="ui-tabs-nav-item " id="nav-fragment-3"><a href="#fragment-3" title="Curso Recursos Educacionais Abertos: educação e tecnologias"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2014/04/rea.jpg" width="90" height="50" alt="Curso Recursos Educacionais Abertos: educação e tecnologias" /><span class="ps_title">Curso Recursos Educacionais Abertos: educação e tecnologias</span><span></span></a></li>
<li class="ui-tabs-nav-item " id="nav-fragment-4"><a href="#fragment-4" title="Revista em Aberto traz o tema dos movimentos colaborativos e abertos"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2015/10/REVISTA-484x253.png" width="90" height="50" alt="Revista em Aberto traz o tema dos movimentos colaborativos e abertos" /><span class="ps_title">Revista em Aberto traz o tema dos movimentos colaborativos e abertos</span><span></span></a></li>
</ul><div id="fragment-1" class="ui-tabs-panel"><a href="http://www.rea.net.br/site/ciclo-de-palestras-gepet/" title="O GEPET do Instituto Federal Sertão-PE abre inscrições para ciclo de palestras"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2015/12/chamada_ciclo_de_palestras_gepet-484x253.jpg" width="484" height="253" alt="O GEPET do Instituto Federal Sertão-PE abre inscrições para ciclo de palestras" /></a><br />
<div class="info" ><h2><a href="http://www.rea.net.br/site/ciclo-de-palestras-gepet/" title="O GEPET do Instituto Federal Sertão-PE abre inscrições para ciclo de palestras">O GEPET do Instituto Federal Sertão-PE abre inscrições para ciclo de pal…</a></h2></div></div><div id="fragment-2" class="ui-tabs-panel ui-tabs-hide"><a href="http://www.rea.net.br/site/rea-parana-comemora-1ano/" title="Programa Paranaense de Práticas e Recursos Educacionais Abertos (REA Paraná) comemora 1 ano"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2015/12/REA-PARANÁ-484x253.jpg" width="484" height="253" alt="Programa Paranaense de Práticas e Recursos Educacionais Abertos (REA Paraná) comemora 1 ano" /></a><br />
<div class="info" ><h2><a href="http://www.rea.net.br/site/rea-parana-comemora-1ano/" title="Programa Paranaense de Práticas e Recursos Educacionais Abertos (REA Paraná) comemora 1 ano">Programa Paranaense de Práticas e Recursos Educacionais Abertos (REA Paran…</a></h2></div></div><div id="fragment-3" class="ui-tabs-panel ui-tabs-hide"><a href="http://www.rea.net.br/site/curso-recursos-educacionais-abertos-educacao-e-tecnologias/" title="Curso Recursos Educacionais Abertos: educação e tecnologias"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2014/04/rea.jpg" width="484" height="253" alt="Curso Recursos Educacionais Abertos: educação e tecnologias" /></a><br />
<div class="info" ><h2><a href="http://www.rea.net.br/site/curso-recursos-educacionais-abertos-educacao-e-tecnologias/" title="Curso Recursos Educacionais Abertos: educação e tecnologias">Curso Recursos Educacionais Abertos: educação e tecnologias</a></h2></div></div><div id="fragment-4" class="ui-tabs-panel ui-tabs-hide"><a href="http://www.rea.net.br/site/revista-em-aberto-traz-o-tema-dos-movimentos-colaborativos-e-aberto/" title="Revista em Aberto traz o tema dos movimentos colaborativos e abertos"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2015/10/REVISTA-484x253.png" width="484" height="253" alt="Revista em Aberto traz o tema dos movimentos colaborativos e abertos" /></a><br />
<div class="info" ><h2><a href="http://www.rea.net.br/site/revista-em-aberto-traz-o-tema-dos-movimentos-colaborativos-e-aberto/" title="Revista em Aberto traz o tema dos movimentos colaborativos e abertos">Revista em Aberto traz o tema dos movimentos colaborativos e abertos</a></h2></div></div></div><div class="su-spacer" style="height:20px"></div><div class="su-column su-column-1-3 su-column-style-0"><div class="su-box"><div class="su-box-title" style="border-bottom:solid 4px #494949">Saiba Mais</div><div class="su-box-content" style="color:#1d1d1d; background-color:#ededed;"><div style="position:absolute; top:0; right:0; width:23px; height:23px"><a href="http://www.rea.net.br/site/perguntas-frequentes/"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2014/04/mais-padrao.png" border="0" /></a></div><div style="height: 138px;">1. <a href="http://www.rea.net.br/site/faq/#a2">O que é REA?</a><br />
<br />
2. <a href="http://www.rea.net.br/site/faq/#a6">REA é gratuito?</a><br />
<br />
3. <a href="http://www.rea.net.br/site/faq/#e2">REAs são de qualidade?</a><br />
<br />
4. <a href="http://www.rea.net.br/site/faq/#c7">O que é domínio público?</a><br />
<br />
5. <a href="http://www.rea.net.br/site/faq/#d1">O que são repositórios de REA?</a><br />
</div></div></div></div><div class="su-column su-column-1-3 su-column-style-0"><div class="su-box"><div class="su-box-title" style="border-bottom:solid 4px #494949">Videos</div><div class="su-box-content" style="color:#1d1d1d; background-color:#ededed;"><div style="position:absolute; top:0; right:0; width:23px; height:23px"><a href="http://www.rea.net.br/site/videos/"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2014/04/mais-padrao.png" border="0" /></a></div><div style="height: 138px;"><a href="https://www.youtube.com/user/reabrasil1/videos" target="_blank"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2014/05/videos.jpg" alt="videos" width="196" height="138" class="aligncenter size-full wp-image-6354" /></a><br />
</div></div></div></div><div class="su-column su-column-1-3 su-column-last su-column-style-0"><div class="su-box"><div class="su-box-title" style="border-bottom:solid 4px #494949">Políticas Públicas</div><div class="su-box-content" style="color:#1d1d1d; background-color:#ededed;"><div style="position:absolute; top:0; right:0; width:23px; height:23px"><a href="http://www.rea.net.br/site/politica-publica/"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2014/04/mais-padrao.png" border="0" /></a></div><div style="height: 138px;"><a href="http://www.rea.net.br/site/politica-publica/"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2014/05/politicas.jpg" alt="politicas" width="196" height="138" class="aligncenter size-full wp-image-6355" /></a><br />
</div></div></div></div><div class="su-spacer"></div><h3 style="border-bottom: dotted 2px #CCCCCC; color: #4c6ba5;">Mão na Massa</h3><div class="su-spacer" style="height:20px"></div><div class="su-column su-column-1-3 su-column-style-0"><div class="su-box"><div class="su-box-title" style="border-bottom:solid 4px #80a243">Usar / Buscar</div><div class="su-box-content" style="color:#33411b; background-color:#f2f6ec;"><div style="height: 196px;"><div style="position:absolute; top:0; right:0; width:23px; height:23px"><a href="http://www.rea.net.br/site/mao-na-massa/usar-buscar/"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2014/04/mais-usar.png" border="0" /></a></div><div style="width:196px; height: 196px"><a href="http://www.rea.net.br/site/mao-na-massa/usar-buscar/"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2014/05/usar-buscar.jpg" width="196" height="196" /></a></div></div></div></div></div><div class="su-column su-column-1-3 su-column-style-0"><div class="su-box"><div class="su-box-title" style="border-bottom:solid 4px #2f8485">Criar</div><div class="su-box-content" style="color:#133535; background-color:#eaf3f3;"><div style="height: 196px;"><div style="position:absolute; top:0; right:0; width:23px; height:23px"><a href="http://www.rea.net.br/site/mao-na-massa/criar/"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2014/04/mais-criar.png" border="0" /></a></div><div style="width:196px; height: 196px"><a href="http://www.rea.net.br/site/mao-na-massa/criar/"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2014/05/criar.jpg" width="196" height="196" /></a></div></div></div></div></div><div class="su-column su-column-1-3 su-column-last su-column-style-0"><div class="su-box"><div class="su-box-title" style="border-bottom:solid 4px #7a64b2">Compartilhar</div><div class="su-box-content" style="color:#312847; background-color:#f2f0f7;"><div style="height: 196px;"><div style="position:absolute; top:0; right:0; width:23px; height:23px"><a href="http://www.rea.net.br/site/mao-na-massa/compartilhar/"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2014/04/mais-compartilhar.png" border="0" /></a></div><div style="width:196px; height: 196px"><a href="http://www.rea.net.br/site/mao-na-massa/compartilhar/"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2014/05/compartilhar.jpg" width="196" height="196" /></a></div></div></div></div></div><div class="su-spacer"></div><div class="su-column su-column-1-3 su-column-style-0"><div class="su-box"><div class="su-box-title" style="border-bottom:solid 4px #da5268">Iniciativas REA</div><div class="su-box-content" style="color:#57212a; background-color:#fbeef0;"><div style="height: 196px;"><div style="position:absolute; top:0; right:0; width:23px; height:23px"><a href="http://www.rea.net.br/site/mao-na-massa/iniciativas-rea/"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2014/04/mais-iniciativas.png" border="0" /></a></div><div style="width:196px; height: 196px"><a href="http://www.rea.net.br/site/mao-na-massa/iniciativas-rea/"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2014/05/iniciativasrea.jpg" width="196" height="196" /></a></div></div></div></div></div><div class="su-column su-column-1-3 su-column-style-0"><div class="su-box"><div class="su-box-title" style="border-bottom:solid 4px #ca7437">Cursos e Oficinas</div><div class="su-box-content" style="color:#512e16; background-color:#faf1eb;"><div style="height: 196px;"><div style="position:absolute; top:0; right:0; width:23px; height:23px"><a href="http://www.rea.net.br/site/mao-na-massa/cursos-e-oficinas/"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2014/04/mais-buscar.png" border="0" /></a></div><div style="width:196px; height: 196px"><a href="http://www.rea.net.br/site/mao-na-massa/cursos-e-oficinas/"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2014/05/cursoseoficinas.jpg" width="196" height="196" /></a></div></div></div></div></div><div class="su-column su-column-1-3 su-column-last su-column-style-0"><div class="su-box"><div class="su-box-title" style="border-bottom:solid 4px #4c6ba5">Mapa REA</div><div class="su-box-content" style="color:#1e2b42; background-color:#edf0f6;"><div style="height: 196px;"><div style="position:absolute; top:0; right:0; width:23px; height:23px"><a href="http://www.rea.net.br/site/mapa-rea/"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2014/04/mais-oficinas.png" border="0" /></a></div><div style="width:196px; height: 196px"><a href="http://mira.org.br/"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2014/12/mapa-rea-mira.jpg" alt="mapa-rea" width="196" height="196" /></a></div></div></div></div></div><div class="su-spacer"></div><br />
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<li id="text-4" class="widget-container widget_text"><h3 class="widget-title">Folder</h3><div class="textwidget"><div style="height: 208px"><a href="http://www.rea.net.br/site/folder-rea/" target="_self"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2014/05/rea-folder.jpg" style="width:206px; height: 208px" /></a></div></div><div class="clear"></div></li>
<li id="text-7" class="widget-container widget_text"><h3 class="widget-title">Livro REA</h3><div class="textwidget"><div style="height: 249px"><a href="http://www.rea.net.br/site/livro-rea/"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2014/02/livrorea-g.jpg" style="width:206px; height: 249px" /></a></div></div><div class="clear"></div></li>
<li id="text-2" class="widget-container widget_text"><h3 class="widget-title">Acervo Educarede</h3><div class="textwidget"><div style="height: 155px"><a href="http://www.rea.net.br/educarede/" target="_blank"><img src="http://www.rea.net.br/novo/wp-content/uploads/2014/04/acervoeducarede.jpg" style="width:206px; height: 155px"></a></div></div><div class="clear"></div></li>
<li id="text-17" class="widget-container widget_text"> <div class="textwidget"><div style="height: 96px"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2014/08/selo-compromisso-rea.jpg" width="209" height="96" border="0" /></div></div><div class="clear"></div></li>
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<div id="bottom_elements" class="size-wrap"><div id="copyright" ><div style="width: 975px; height:100px"><img src="http://www.rea.net.br/site/wp-content/uploads/2014/11/rea-rodape.jpg" style="width:975px; height: 70px" /><span style="padding-left:10px">Exceto onde indicado de outra forma, todos os conteúdos disponibilizados neste website são licenciados sob uma licença <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/deed.pt">Creative Commons - Atribuição 3.0 Brasil</a>.</span></div></div><div id="footer_navigation"><br />
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</div><iframe width="640" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/DwrQJpn0IQw?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>DRE de Dianópolishttp://www.blogger.com/profile/14637722120679128473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7394445810822429559.post-8077893910062482722016-01-12T10:44:00.001-03:002016-01-12T10:50:14.221-03:00SIGETEC<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<h2 style="text-align: left;">
<span style="color: red;"><span style="font-size: large;"><b>SIGETEC</b></span></span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">É um sistema que gerencia a base de dados da gestão tecnológica, além de registrar informações de interesse público sobre as distribuições de equipamento dos Programas do Ministério da Educação. Neste contexto está disponível as informações de Banda Larga, Distribuições de Laboratórios de Informática e Kits de DVD. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Neste mesmo ambiente o NTE registra todas as formações, cursos e oficinas realizadas nas escolas que estão voltadas para o aperfeiçoamento tecnológico.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para verificar a distribuição de equipamentos do MEC para sua escola acesse:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> <a href="https://www.fnde.gov.br/sigetec">https://www.fnde.gov.br/sigetec</a><a href="https://www.fnde.gov.br/sigetec" target="_blank">https://www.fnde.gov.br/sigetec</a> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">e clique no menu CONSULTAS </span></div>
</div>
DRE de Dianópolishttp://www.blogger.com/profile/14637722120679128473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7394445810822429559.post-25195717242540698572015-12-01T18:57:00.001-03:002015-12-01T18:57:44.088-03:001º FESTIVAL DE MÚSICA E DANÇA DO CEM ANTONIO PÓVOA<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/E6yKi2rOnMk" width="459"></iframe>DRE de Dianópolishttp://www.blogger.com/profile/14637722120679128473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7394445810822429559.post-50839585164405199612015-12-01T11:53:00.001-03:002017-03-24T15:33:59.016-03:00FESTIVAL DE MÚSICA E DANÇA DO CEM ANTÔNIO PÓVOA<div style="margin: 0px auto 10px; text-align: center;">
<a href="http://localhost:2692/bb18e4a3aca85978f6e6a8f4929fd887/image/3a922efd75df4355.jpg"><img alt="" border="0" src="http://localhost:2692/bb18e4a3aca85978f6e6a8f4929fd887/image/3a922efd75df4355.jpg?size=400" /></a> </div>
<div style="margin: 0px auto 10px; text-align: center;">
<a href="http://localhost:2692/bb18e4a3aca85978f6e6a8f4929fd887/image/99776d08ce459092.jpg"><img alt="" border="0" src="http://localhost:2692/bb18e4a3aca85978f6e6a8f4929fd887/image/99776d08ce459092.jpg?size=400" /></a> </div>
<div style="margin: 0px auto 10px; text-align: center;">
<a href="http://localhost:2692/bb18e4a3aca85978f6e6a8f4929fd887/image/88351efccd341bba.jpg"><img alt="" border="0" src="http://localhost:2692/bb18e4a3aca85978f6e6a8f4929fd887/image/88351efccd341bba.jpg?size=400" /></a> </div>
<div style="margin: 0px auto 10px; text-align: center;">
<a href="http://localhost:2692/bb18e4a3aca85978f6e6a8f4929fd887/image/6a25927dda65bac7.jpg"><img alt="" border="0" src="http://localhost:2692/bb18e4a3aca85978f6e6a8f4929fd887/image/6a25927dda65bac7.jpg?size=400" /></a> </div>
<div style="margin: 0px auto 10px; text-align: center;">
<a href="http://localhost:2692/bb18e4a3aca85978f6e6a8f4929fd887/image/adae2076497c1cd9.jpg"><img alt="" border="0" src="http://localhost:2692/bb18e4a3aca85978f6e6a8f4929fd887/image/adae2076497c1cd9.jpg?size=400" /></a> </div>
<div style="margin: 0px auto 10px; text-align: center;">
<a href="http://localhost:2692/bb18e4a3aca85978f6e6a8f4929fd887/image/914de93dba88993.jpg"><img alt="" border="0" src="http://localhost:2692/bb18e4a3aca85978f6e6a8f4929fd887/image/914de93dba88993.jpg?size=400" /></a> </div>
<div style="margin: 0px auto 10px; text-align: center;">
<a href="http://localhost:2692/bb18e4a3aca85978f6e6a8f4929fd887/image/6f085136e10342f3.jpg"><img alt="" border="0" src="http://localhost:2692/bb18e4a3aca85978f6e6a8f4929fd887/image/6f085136e10342f3.jpg?size=400" /></a> </div>
DRE de Dianópolishttp://www.blogger.com/profile/14637722120679128473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7394445810822429559.post-50089832207519674942015-08-03T11:33:00.001-03:002015-08-03T11:33:18.499-03:00BLOG DOS TÉCNICOS A Tecnologia Livre na Educação: Manual do usuário do sistema de Lousa Interativa P...<a href="http://tecnico.univirr.com/2013/09/manual-do-usuario-do-sistema-de-lousa.html?spref=bl">BLOG DOS TÉCNICOS A Tecnologia Livre na Educação: Manual do usuário do sistema de Lousa Interativa P...</a>: Manual do usuário do sistema de Lousa Interativa Portátil uBoard para download: http://www.4shared.com/office/5c4UCUeT/Manual_do_usurio...DRE de Dianópolishttp://www.blogger.com/profile/14637722120679128473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7394445810822429559.post-17785896338799448752015-08-03T11:27:00.003-03:002015-08-03T11:27:54.766-03:00BLOG DOS TÉCNICOS A Tecnologia Livre na Educação: Solução de problemas técnicos<a href="http://tecnico.univirr.com/2014/04/solucao-de-problemas-tecnicos.html?spref=bl">BLOG DOS TÉCNICOS A Tecnologia Livre na Educação: Solução de problemas técnicos</a>: Prezados, Para a solução de problemas técnicos relacionado ao PBLE (falta de sinal, configuração de modem, intermitência do sinal, e...DRE de Dianópolishttp://www.blogger.com/profile/14637722120679128473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7394445810822429559.post-89048415570181864402015-08-03T11:27:00.001-03:002015-08-03T11:27:10.883-03:00BLOG DOS TÉCNICOS A Tecnologia Livre na Educação: ATUALIZAR O LIBREOFFICE NO LE 5.0 (MONO USUÁRIO)<a href="http://tecnico.univirr.com/2014/04/atualizar-o-libreoffice-no-le-50-mono.html?spref=bl">BLOG DOS TÉCNICOS A Tecnologia Livre na Educação: ATUALIZAR O LIBREOFFICE NO LE 5.0 (MONO USUÁRIO)</a>: Olá, tudo bem? Vamos atualizar o Libreoffice no LE 5.0 e aproveitar suas novidades, utilizando este passo a passo. Lembrando que todos...DRE de Dianópolishttp://www.blogger.com/profile/14637722120679128473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7394445810822429559.post-62592151605184314062015-08-03T11:24:00.001-03:002015-08-03T11:24:09.516-03:00BLOG DOS TÉCNICOS A Tecnologia Livre na Educação: TABLET EDUCACIONAL<a href="http://tecnico.univirr.com/2013/07/tablet-educacional.html?spref=bl">BLOG DOS TÉCNICOS A Tecnologia Livre na Educação: TABLET EDUCACIONAL</a>: O que você precisa saber sobre os Tablet's Educacionais, encontra aqui: http://www.fnde.gov.br/tableteducacional/inicioDRE de Dianópolishttp://www.blogger.com/profile/14637722120679128473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7394445810822429559.post-50612162599910009832015-06-22T11:44:00.000-03:002015-06-22T11:44:01.383-03:00Ensino médio público terá currículo mais flexível a partir de 2016<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h3 class="post-title entry-title">
</h3>
<div style="text-align: justify;">
Clipping Educacional - DE SÃO PAULO</div>
<div style="text-align: justify;">
As escolas da rede pública de ensino médio do Estado de São Paulo
passarão por um redesenhamento curricular a partir de 2016, com objetivo
de flexibilizar o currículo e possibilitar que o aluno escolha as
matérias de acordo com seus interesses.</div>
<div style="text-align: justify;">
O novo modelo proposto pela Secretaria da Educação do Estado de São
Paulo pretende dar mais autonomia para o estudante, que poderá montar
sua grade dos dois últimos ano da etapa, a partir de um catálogo de
disciplinas optativas, que vão de ciência a teatro. O currículo fechado,
que é adotado atualmente, será mantido apenas no primeiro ano.</div>
<div style="text-align: justify;">
Inicialmente, o novo currículo será implantado em um número definido de
escolas, que serão escolhidas pela adesão ao projeto. Depois, será
disseminado nas cerca de 3,6 mil escolas estaduais paulistas.</div>
<div style="text-align: justify;">
Em entrevista ao jornal, o secretário Herman Voorwald disse que dar o
poder de escolha aos alunos permite que eles estudem aquilo que
pretendem seguir carreira e fiquem mais mais motivados.</div>
<div style="text-align: justify;">
Antes de ser adotada, a proposta passará por discussão pelo Conselho Estadual de Educação (CEE) no segundo semestre. </div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
fonte: http://www1.folha.uol.com.br/</div>
</div>
</div>
DRE de Dianópolishttp://www.blogger.com/profile/14637722120679128473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7394445810822429559.post-83925402443291146342015-05-20T10:44:00.002-03:002015-05-20T10:44:31.940-03:00Tutorial Oficial Prezi - Simples passos para um grande prezi<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" id="iframe_container" mozallowfullscreen="" src="https://prezi.com/embed/45uov7hrpu13/?bgcolor=ffffff&lock_to_path=0&autoplay=0&autohide_ctrls=0&PARENT_REQUEST_ID=18e0a7a8ce578fad#" webkitallowfullscreen="" width="550"></iframe><br /></div>
DRE de Dianópolishttp://www.blogger.com/profile/14637722120679128473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7394445810822429559.post-91477340882586378112015-05-20T10:37:00.000-03:002015-05-20T10:37:49.239-03:00TUTORIAL DO PREZI - FERRAMENTA DE APRESENTAÇÃO<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" id="iframe_container" mozallowfullscreen="" src="https://prezi.com/embed/rjiz_qe9w6q2/?bgcolor=ffffff&lock_to_path=0&autoplay=0&autohide_ctrls=0&PARENT_REQUEST_ID=1e7637738bd86199#" webkitallowfullscreen="" width="550"></iframe><br /></div>
DRE de Dianópolishttp://www.blogger.com/profile/14637722120679128473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7394445810822429559.post-30424777650049261352015-04-30T17:57:00.002-03:002015-04-30T17:57:34.065-03:00Sobre o mes de ABRIL<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<table align="left" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 590px;"><tbody>
<tr><td width="20"><br /></td><td align="left" width="550"><span style="font-size: small;"><a href="https://www.blogger.com/null" name="14d0b1b32906d337_pa5785617035"></a></span><table align="left" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 590px;"><tbody>
<tr><td width="5"><span style="font-size: small;"><br /></span></td><td align="left" width="580"><span style="font-size: small;"><a href="https://www.blogger.com/null" name="14d0b1b32906d337_pa5785616826"></a><span style="color: #343434; font-family: Arial; line-height: 21px;">As "<b>águas de março</b>" já se foram, mas você sabia que existem muitos provérbios sobre o mês de abril em muitos países justamente por causa do tempo?<br /><br />Por causa do tempo instável, o mês de abril é considerado "<b>a diva dos meses</b>" em várias regiões e em vários idiomas. Os alemães, por exemplo, dizem "<b>April, April, der macht was er will</b>" (Abril faz o que quer), e na Espanha, se diz "<b>En abril, aguas mil</b>". O mesmo se diz em Portugal: "<b>Em Abril, chuvas mil</b>".
Ou seja, o mês de abril traz muita chuva para os países do sul da
Europa. Já nos países onde se fala inglês, se usa o provérbio "<b>April showers bring May flowers</b>" (Chuvas de abril trazem flores em maio).<br /><br />Na Itália, tudo gira em torno do guarda-roupa, claro: "<b>Aprile, non ti scoprire</b>" (Em abril, não se dispa). O mesmo se diz também na França: "<b>En avril ne te découvre pas d'un fil</b>", mas lá eles também sabem que: "<b>En mai fais ce qu'il te plaît</b>" (Em maio, faça o que você quiser).<br /><br />Curta o mês de abril, onde quer que você esteja<br />e divirta-se, lendo nossa newsletter!<br />L<b>isa da equipe Babbel</b></span></span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="color: #ff8e15; font-family: Arial; font-size: small; line-height: 24px;"><span><b><span style="font-size: large;">Como dizer "Obrigado/a, mãe!" em 13 idioma</span>s</b></span></span><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 383px;"><tbody>
<tr><td height="10" width="383"><span style="font-size: small;"><br /></span></td></tr>
</tbody></table>
<table align="right" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr><td width="10"><span style="font-size: small;"><br /></span></td><td width="150"><span style="font-size: small;"><img alt=""Obrigado/a, mãe!"" border="0" class="CToWUd" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/proxy/AVvXsEi1gDhNjUHzZ1hTxmVjqa0gtGmfrwLKAqQ1ieQev1GlCItBF0absRlJ37NP-SgAOJ1oDEbBpEmKkP0p382M6ifdluhnN1lkbFUALPk3J_Q3c311weislV3Z6OmVKx-00w6dNTDmzhSYmwF4H45t9D1-SL6vO96f6zRaYD9J1p5Us42v0Hk-0ojyYL2BptgIAzE=s0-d-e1-ft" style="display: block;" title=""Obrigado/a, mãe!"" width="150" /></span></td></tr>
<tr><td colspan="2" height="10"><span style="font-size: small;"><br /></span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="color: #343434; font-family: Arial; font-size: small; line-height: 21px;">O
Dia das Mães está chegando. O DIA especial no ano, em que muitos de nós
aproveitamos para demostrar às mães nossa gratidão por tudo o que elas
fazem por nós, com flores, bombons, presentes feitos à mão ou apenas
passando tempo com elas. <b>E, claro, com palavras <b>carinhosas </b>em um cartão! </b><br /><br />Então, que tal fazer algo diferente este ano? Aqui, você aprende como dizer e escrever "Obrigado/a, mãe!" em outras línguas:<br /><br /><b>inglês</b>: Thank you, Mom!<br /><b>francês</b>: Merci, maman !<br /><b>espanhol</b>: ¡Gracias, mamá!<br /><b>italiano</b>: Grazie, mamma!<br /><b>alemão</b>: Danke, Mama!<br /><b>turco</b>: Teşekkür ederim anne!<br /><b>russo</b>: Спасибо, мама! ("Spasibo, mama!", pronunciado: "Spasiba, mama!")<br /><b>polonês</b>: Dziękuję Ci mamo!<br /><b>sueco</b>: Tack mamma!<br /><b>norueguês</b>: Takk, mamma!<br /><b>dinamarquês</b>: Tak, mor!<br /><b>holandês</b>: Dank je wel, mama!<br /><b>indonésio</b>: Terima kasih, Ibu!</span></td></tr>
</tbody></table>
</div>
DRE de Dianópolishttp://www.blogger.com/profile/14637722120679128473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7394445810822429559.post-20883078194948925092015-04-12T19:27:00.003-03:002017-03-24T15:33:59.006-03:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<b>Educadores de Dianópolis e região debatem gestão escolar na rede pública de ensino</b><br />
<b>Dianópolis educação gestão escolar</b><br />
<b><a href="http://www.dnoto.com.br/Noticias/educadores-de-dianopolis-e-regiao-debatem-gestao-escolar-na-rede-publica-de-ensino.html" target="_blank">http://www.dnoto.com.br/Noticias/educadores-de-dianopolis-e-regiao-debatem-gestao-escolar-na-rede-publica-de-ensino.html </a></b><br />
POSTADO POR <u><b>dnoto.com.br</b></u><br />
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A Diretoria Regional de Gestão e Formação de Dianópolis reuniu cerca de 150 educadores do município e outras oito cidades do entorno para debater ações produtivas realizadas no ambiente escolar. O Seminário de Gestão Escolar é realizado nesta sexta-feira, 26, no auditório do Colégio Estadual João de Abreu.<br />
<br />
Durante a abertura do encontro, a secretária de Estado da Educação e Cultura, Adriana Aguiar, destacou que os seminários têm possibilitado a troca de experiências entre as unidades de ensino e fomentado a gestão criativa nas escolas da rede pública. “Cada região tem uma característica diferente, mas em todos os seminários tenho observado a vontade de acertar e de promover uma gestão eficaz como os pontos em comum. E neste contexto as Diretorias Regionais merecem reconhecimento pelo trabalho dedicado que têm realizado”, disse.<br />
<br />
Para o diretor regional de Ensino de Dianópolis, Ademildes José da Mata, o seminário é relevante por oportunizar os educadores a fazerem uma autoavaliação do trabalho na escola. “Esse momento é extremamente importante para a transformação da prática pedagógica na sala de aula e isso acontece pelas discussões sobre a gestão de pessoas, gestão pedagógica e sobre os desafios da educação”, afirmou.<br />
<br />
Participam do encontro, educadores dos municípios de Almas, Conceição do Tocantins, Dianópolis, Novo Jardim, Ponte Alta do Bom Jesus, Porto Alegre do Tocantins, Rio da Conceição, Taguatinga e Taipas do Tocantins. No período da manhã, os professores assistiram à palestra da diretora de Desenvolvimento Educacional da Seduc, Maria de Lurdes Macedo; e à tarde, compartilham as experiências de sucesso realizadas em cada escola.<br />
<br />
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Troca de experiências<br />
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O encontro faz parte das ações do Prêmio Gestão Escolar, que tem o objetivo de estimular boas práticas pedagogias nas escolas e promover a melhoria do ensino por meio da autoavaliação. Desta forma, durante o seminário os educadores compartilham experiências que estão dando certo em sala de aula e discutem formas de contribuir para o processo de ensino nas escolas.<br />
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A professora do Colégio João de Abreu, de Dianópolis, Nilva Rodrigues Pereira Gomes, foi uma das que dividiram experiências e apresentou aos colegas os resultados obtidos na gincana de Matemática. Segundo ela, por meio do projeto, os alunos produzem músicas, paródias e outras formas de arte utilizando as fórmulas de Matemática. “Percebemos que os nossos alunos são ótimos em arte e oralidade e, então, pensamos porque não unir essa habilidade com a Matemática”, contou Nilva, ressaltando que a gincana já é realizada na escola há 13 anos.<br />
<br />
Para o diretor da Escola Estadual Coquelin Aires Leal, também de Dianópolis, Wender Gonçalves Teixeira, saber quais projetos estão dando certo nas outras unidades escolares e como os educadores abordam as temáticas educacionais vai contribuir para o desenvolvimento de novas práticas em sala de aulas. “Está aqui é muito bom, pela troca de experiências, há um incentivo para aprimorar a prática e se oferece alternativas para superar os desafios”, ressaltou.<br />
<br />
As escolas municipais também participam do encontro. De acordo com a diretora Gilvana Nunes Silva Tavares, a parceria com o governo do Estado possibilita o desenvolvimento da educação como um todo. “Essas ações pedagógicas realizadas em conjunto entre Estado e prefeituras nos ajuda muito. No seminário aprendemos a diagnosticar a nossa escola, a valorizar o que está dando certo e sempre buscar alternativas para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem”, afirmou.<br />
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<b>Fonte: Surgiu.com.br</b><br />
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Notícias <br />
29 Setembro 2014 <br />
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